深度分析：游戏乐趣的一些来源

序：在开发某网络游戏的过程中，我们团队有一个重要的理念：为用户创造激动人心的游戏乐趣。

于是，思考：乐趣是什么，从何而来？写下了一点点心得。

一、避免郁闷。

1 体验——不要打破玩家期待（习惯）的体验。

也许有人认为好的体验是“加分”项，是设计者想让玩家经历的无与伦比的体验。而我认为最好的体验，是玩家习惯的、预期的，他想象中的体验。

2 简单——人们不想翻说明书后再来玩游戏！

很遗憾的告诉大家，因为世界变得越来越便捷，人类也变得越来越“懒”。我父母那一代人，买到一个新电器的时候，会先通篇阅读所有的说明书，然后才开始正确的操作。而到了我们这一代，说明书？！是我们实在没有办法的时候才会去查阅的东西，而且只看那一小截，问题解决了，再把它拿开。没错，现在人们已经“没有时间”去通篇查阅“说明书”后再进行操作了，更不用说游戏了。曾记得有一个游戏前半小时都在告诉我各种操作、规则，半小时后我已经忘记最开始它说的是什么，这导致我直接放弃体验那个游戏。（当然并不是指“说明书”没有存在的必要，它的存在形式都是有很深研究的，这个以后再表）

规则统一是仅次于“少而简单”的。玩家接触产品的过程中总是要学习一些游戏规则的，而这些规则必须是统一的，一致的。否则，轻则增加玩家的学习成本，重则使得玩家混乱。

微软的office能卖的如此之好，有一个非常重要的原因，是当年决定把他们整合在一起，保持高度的一致、兼容性。用户只要一次学习，就会用几套软件。

魔兽世界中有个反例：在魔兽世界中所有的数值，都有两个基本规则：一、总是越大越好的。二、都有边际效应，大于某个值后会进行边际递减。如：生命值、法术强度等。但，它在WLK中引入的“破甲”打破了这个规则。它符合其一，总是越大越好的，但违背了其二，在某个阀值之后，竟然价值量是增大的！最重要的是，它还有上限！（这里的规则2，与之前的规则是完全不同的）这是非常让人困扰的，如果不是专业的软件，想快速计算搭配装备，使其效果最大化，是一件非常困难的事情。

因此，在设计中同学们往往喜欢做特例（觉得特例是有趣的），但特例往往是打破常规的，让人困扰的。（多半也是无趣的！）所以，我们要尽量的保持游戏中规则的一致性（哪怕是抽象的）——不要去打破它——其实跟现实中的法律、奖惩是一样的，系统、游戏设计也有“诚信”的存在。

——另外，这不是一件容易的事情。（好比这篇文章，稍不注意就会用“玩家”、“用户“来形容了同一个东西，这本身是容易造成歧义的。）

在心理学的实验中发现，多数人们更喜欢\擅长同一时间处理一件事情——也就是说大多数人是单线程的。

那么在游戏中也是一样，人们只有一个大脑，两只眼睛（可悲的是，同时还只能看一个地方），所以人们在同一时间关注的点是有上限的。多了会觉得疲倦、烦躁、应付不过来。少了，会觉得无聊。

而减少同一时间关注点的方式无外乎两种：一、减少游戏规则、系统；二、把这些规则、系统出现的时间点错开。（另外，重要信息都让他们集中到玩家最关注的区域。次要信息，可以利用显眼的方式出现在玩家的余光处）

玩家来玩游戏最初的目的是为了娱乐，而非被娱乐。

另外，我们也要考虑更深远的——社会效应。当玩家互动，产生话题时，是否会因此对某些玩家造成挫败感，使其自尊心受到打击，使其被娱乐。

二、创造乐趣

1 解决问题

游戏是一种以好玩的态度来对待的问题解决行为——《The Art of Game Design:A Book of lenses》

我第一次接触到概念的时候，心中只有一个词：amazing！原来，我们还可以从这个角度来看待游戏！玩家是来解决问题的，而设计者就是提问的人！

解决问题本身是很重要的，但结果会极大程度的影响过程乐趣。同样有一个实验来证明这一点：实验分成两组，目标都是装配乐高玩具，第一个装配会获得2美元的奖励，从第二个起每个减少0.06美元（即第二个是1.94美元），参与者随时都可以中断装配，拿上钱走人。他们都是对乐高玩具有浓重兴趣的人（喜欢解决乐高玩具问题）。A组，参加者每装配一个，都会把组装好的玩具放到盒子里。B组，参加者每装配好一个，实验员就当着他面把组装好的乐高玩具重新拆除掉。奖励是一样（获得的美元是相同的）乐趣是相同（都是乐高爱好者）的前提下，A组平均装配比B组要多很多。也就是说：解决问题本身是很重要的（游戏本身是要有趣的），而结果有可能完全改变这个乐趣（玩家玩了一个有意思的副本，但没有奖励），此外结果也可以强化过程乐趣（游戏本身是有趣的，如果奖励是匹配玩家需求的，玩家会觉得更加有意思。这个实验还有C组，是获得肯定的，得分最高）

总之，尝试从“设计问题”的角度来看待游戏设计，从“解决问题”的角度来看待玩游戏，对设计者来说会有新的启发。

2 学习、进步

记得有位同事刚从泰国回来时，跟我兴冲冲的描述他在泰国骑大象的过程——如何从害怕，到接触大象；如何从喂大象食物，博取感情，到抚摸她；如何从跨上大象的背（没有“象鞍”），到指挥大象做出各种行为……

没错，该同学还沉浸在他的快乐之中——学习带来的快乐。

人们总是能从学习中获得巨大的快乐。那种掌握新知识的快乐，是很奇妙的。

我喜欢学习，但不喜欢学生时代的学习——特别是英语学习（当然，这并不意味着我不喜欢英语）同样是学习，为什么骑大象能给我的同事带来巨大的快乐，而英语学习会给我带来巨大的痛苦呢？它们的区别只缘于：反馈。

3 赌

赌，应当是人类的天性。小时候，就开始各种赌。赌弹珠，赌画片，赌游戏币……直到去年才第一次去到我国美丽的澳门，“豪赌“了一把（赌资：500），有许多感受、心得是可以跟大家分享。

有些东西是不能赌的，如：时间。现实中玩家的时间是不可逆的，所以剑网3在初期犯了一个错误。奇穴的设计，本身是一种**，而修为唯一的来源是：时间。当玩家失去了这种不可逆的资源时，会有巨大的挫折感。（剑网3研发发现了这个问题后，对经脉、奇穴进行了大规模的改版，赢得了玩家的赞赏）

系统应当给玩家设置对应底线和上限（至少是底线），让玩家可以小赌怡情，而不是大赌伤身。

让“小赢“代替”输“。赢和输本身是相对感念，所以大多数情况我们用”小赢“和”大赢“这对概念去替换他。让玩家只有开心和更开心。

4 归属感（自我偏见）

自己拼的“高达“会更贵！

好比，我桌子上的高达，我相信我的估价（如果有人要买走他），会比其他同学的估价要高很多。而同样，如果商场里有一个质量类似的已组装好的高达，我对它的估价会小于自己拼的。

其实，这个经历我们所有人都有过，而且每天都在重复着，这就是归属感。如：自己做的菜会更好吃一些（虽然，有可能其他人都不吃……）；自己想的点子、创意会更好一些（虽然，很多时候大家解决方案是不分伯仲的）；自己写的代码，用的算法会高明一些……

人们，总是会对自己的东西——特别是经过自己劳动创造、获得的东西容易产生“自我偏见”。这种“自我偏见“，会让人们对自己的东西高估价格，产生联想、回忆，带来快乐。

在游戏中，也是一样的。如果能让玩家感受到，这是归属于他的，他也会产生自我偏见。这就是为什么“宠物”这么吸引人的原因（同样，也是宠物为什么比‘雇佣兵’要吸引人的原因）特别是，玩家获得宠物是有过程的，那么玩家拥有它时，还会附带上时间成本、游戏回忆等额外的价值，使其更加的“自我偏见”

这也是为什么我从来不卖我的游戏帐号的原因，因为我对它产生了“自我偏见”。

5 社交

中学时代，由于我的数学成绩优异，经常会有同学来询问我数学题目的解法。我都会停下手头的活，用各种方法帮助同学，然后感到无比快乐——相反的，那看到同学不是问我而是问别人时，会感到郁闷（为什么他们不来问我呢？）。

这就是被需求，人们被别人需求时，会感到快乐。

在游戏中，现实中都一样。如果一个团体对你没有需求，你会觉得孤立——同时你离开这个团队也是不久就会发生的事情。当你被需求，甚至你的独特性是无法被取代的时候（如：公会的坦克），你会感觉到快乐，自豪。

同时，让玩家感受到其他的玩家、游戏的设计师关注，是一件很重要的事情。

以上这些，是游戏乐趣来源的一些方面。当我们游戏从宏观到微观都有去关注这些点，把它们巧妙的融入游戏中，能给玩家带来更多的乐趣——至少得减少他们的烦恼。

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